Historie Podcasts

St. Louis University

St. Louis University

Saint Louis University blev etableret i 1818 og er det ældste universitet vest for Mississippi og den næstældste jesuiterskole i USA. Louis, Missouri, er den coeducational institution rangeret blandt de bedste forskningsinstitutioner i nationen. Saint Louis Universitys historie stammer fra 1818, da det begyndte som et privat kollegium til at uddanne studerende i og omkring St. Pastor Louis William Du Bourg, en katolsk biskop i Louisiana, stod bag institutionens etablering. Gennem årene har universitetet tilføjet flere kurser og tilknyttet flere gymnasier. I dag får St. Studenterne også mulighed for forskning og at studere på udenlandske campusser. Universitetets bibliotek blev grundlagt i 1853 og huser en imponerende samling, herunder titler i de gamle klassikere, engelsk og fransk litteratur, rejseberetninger, gammel og moderne historie, teologi, filosofi og videnskab. I dag kan biblioteket prale af mange grene; hovedfilialens beholdninger består af en million bøger, 6.000 journalabonnementer og 140 elektroniske databaser. Universitetets sundhedscenter har fire skoler, tre centre, et hospital og en praktiserende lægergruppe. Sundhedscentret tilbyder moderne forskning, kvalitetsuddannelse og praktisk træning for at forberede eleverne på et liv i tjeneste for andre.


Af Steven Louis Brawley

30. maj 2021: St. Louis LGBT History Project har lanceret en innovativ filmserie i dokumentarfilm, der har en unik tilgang til at fange fællesskab og individuelle historier. Projektet er nyt "I vores stemmer" filmserier giver folk mulighed for at fortælle deres livshistorier på en utraditionel og uskriptet måde. Den første episode indeholder arven fra Zebra Lounge og The Hitching Post, Afroamerikansk LGBTQIA+ mellemrum i midten af ​​St. Louis fra 1970'erne-1980'erne. Den 30 minutter lange episode var vært for Craig Greene og Candance Forrest (Candy Principle) og har partoner og ansatte på barerne, der deler deres minder og oplevelser. Kameraerne rullede, da folk mindede, grinede og endda dansede. Kommentaren er let og seriøs. Flere fremtidige afsnit med nye emner er blevet filmet og er i produktionstilstand. Projektet har indgået et samarbejde med Taber Creative Productions til at hjælpe med at producere filmserien. Hold øje med fremtidige afsnit.


Universitetets historie

Da University of Health Sciences and Pharmacy i St. Louis blev grundlagt i 1864 som St. Louis College of Pharmacy, var det det første farmaceutiske college vest for Mississippi -floden.

Siden har universitetet spillet en integreret rolle gennem historien i udviklingen af ​​sundhedsuddannelser.

Gennem tider med krig, økonomisk depression og pandemier har universitetet holdt ud og sejret med innovation, evolution og pionerånden ved dets grundlæggelse. Universitetets konstante jagt på fortræffelighed, umættelig nysgerrighed og engagement for sine studerende og samfund har altid været det ledende lys for vores vækst og ekspansion.

Fra vores historiske grundlæggelse i et lejet klasseværelse til den campus, vi kalder hjem på Pharmacy Place, har vi stået fast i vores mission om at uddanne og fremme opdagelsesfællesskaber for at fremme et sundere samfund.

Opdagelsen begynder her.

Når vi begynder et nyt kapitel som University of Health Sciences and Pharmacy i St. Louis, kan du lære mere om vores brand og opdage, hvem vi er, hvad vi gør, og hvorfor vi gør det. MERE


Maryville Universitets historie

Maryville University blev skabt ud fra Society of the Sacred Heart's dybe engagement i service, uddannelse og tro og den ukuelige ånd og mod hos en af ​​ordenens første og største pionerer, Rose Philippine Duchesne.

The Religious of the Sacred Heart styrede bevidst og kærligt Maryvilles vækst og udvikling i 100 år med en progressiv række beslutninger og dristige tiltag, der viste sig at være dybt effektive. Som et resultat udviklede Maryville sig fra et lille akademi i Dutchtown -kvarteret i South St. Louis til en innovativ og robust institution for videregående uddannelser i West St. Louis County med studerende fra hele landet og faktisk fra hele verden.

Saint Madeleine Sophie Barat og "En pædagoges hjerte"

Saint Madeleine Sophie Barat

Selskabet blev etableret i det postrevolutionære Frankrig af Saint Madeleine Sophie Barat og betragtede det som sit formål "at bekendtgøre Guds kærlighed åbenbaret i Kristi hjerte" (deraf mottoet "Cor unum et anima una in Corde Jesu"-One Hjerte og et sind i Jesu hjerte).

Uddannelse har altid haft en særlig plads i samfundets mission. Den hellige Madeleine Sophie mente, at "nutidens samfund vil blive reddet med uddannelse, andre midler er næsten ubrugelige." Hendes håb var, at Selskabet ville hjælpe med at genoprette det kristne liv i Frankrig ved at uddanne unge kvinder i både de rige og fattige økonomiske klasser.

Saint Madeleine Sophie understregede to fastholdende mål:

  • At afsløre verden en Gud, der elsker os.
  • At uddanne børn til at være en kilde til transformation i deres verden.

De religiøse i Jesu Hellige Hjerte (på fransk, Religieuses du Sacré Cœur de Jésus eller RSCJ) afgiver et uddannelsesløfte, der går ud over de typiske tre løfter om fattigdom, kyskhed og lydighed, som de fleste religiøse ordener afgiver. Det fjerde uddannelsesløfte refererer ikke bare til undervisning, det beder hver enkelt om at have "en pædagoges hjerte" for fra hver person at trække sine eller hendes givne gaver og talenter, så "De kan opdage betydningen af deres liv, hengive sig til andre og hjælpe med at omdanne verden. ”

Saint Madeleine Sophie understregede, at "Hovedmålet med uddannelse ikke blot er at formidle viden, men udviklingen af ​​den enkelte", etablerede Saint Madeleine Sophie en uddannelsesfilosofi, der fortsat driver Maryvilles mission og vision.

Maryvilles åndelige grundlæggeres rejse: Saint Rose Philippine Duchesne

Saint Rose filippinske Duchesne

Født i Grenoble, Frankrig i 1769, ankom Saint Rose Philippine Duchesne først til landsbyen St. Charles, Missouri i september 1818. Det var slutningen på en lang rejse og begyndelsen på en, der fortsætter i dag.

Saint Philippine var en af ​​de første kvinder, der sluttede sig til Society, som blev grundlagt i 1800. Saint Madeleine Sophie rejste til Grenoble i 1804 for at møde Philippine. Hun bød hende velkommen i sin nye orden, og sammen etablerede de et fundament i den by.

Således begyndte det livslange venskab mellem filippinske Duchesne og Madeleine Sophie Barat. Men endnu større var attraktionen, der trak den ældre af disse to kvinder til at undervise indianere i den nye verden. På det tidspunkt boede hun i Paris sammen med sin elskede overordnede, mor Barat, og hun mødte biskop Louis DuBourg i Louisiana, da han ankom til Frankrig i 1817 for at rekruttere religiøse for at hjælpe ham med at evangelisere sit store nye bispedømme. Selvom hendes ordre stadig var meget ny, accepterede mor Barat at tillade mor Duchesne at gå i gang med denne dristige missionærsatsning.

Hun rejste sammen med fire andre religiøse fra Bordeaux til New Orleans, en halvfjerds sejlads på det lille skib, Rebecca. Efter et kort ophold hos Ursuline-nonnerne i Louisiana foretog de fem religiøse i det hellige hjerte den fyrredages dages tur op ad Mississippi til St. Louis på dampbåden Franklin. Da biskop DuBourg ikke havde noget hus i bispestaden til at tage imod nonnerne, henviste de dem til St. Charles, hvor de lejede “ Duquette Mansion, og#8221 en bjælkehytte med udsigt over Missouri -floden. En uge senere, den 14. september 1818, åbnede filippinsk den første Sacred Heart -skole uden for Europa. Det var den første friskole for piger vest for Mississippi.

Fra akademi til college

De religiøse i det hellige hjerte fulgte en vej, der, mens den var lang og snoede, forblev centreret om et kernesæt af værdier.

Filippinske Duchesne stoppede ikke efter etableringen af ​​den første skole i St. Charles. Hun etablerede et andet i nærliggende Florissant, Missouri, som blev overført til søstrene i Loretto i 1846. Hendes tredje Academy of the Sacred Heart, etableret ved Broadway og Convent -gader i byen St. Louis, åbnede i 1827 som La Maison de Ville , Byhuset. Ejendommen var blevet lejet af filantropen John Mullanphy i 999 år med en bestemmelse om, at der altid ville være et børnehjem på ejendommen samt dagskolen og kostskolen.

St. Louis's vækst nødvendiggjorde et andet skridt. I 1864 blev 21 hektar ejendom på hjørnet af Meramec- og Nebraska -gaden (Withnell's Grove) købt til akademiet for $ 40.000. Efter økonomiske vanskeligheder bremsede byggeriet, blev Maryville Academy (Mary's Villa) endelig afsluttet i 1872.

Dette nye "landsted", designet af arkitekten James McNamara, åbnede den 5. september 1872 med 80 kostskoleelever. En del af det nye kompleks var også en friskole for næsten 70 dårligt stillede børn og en nybegynder for 11 unge kvinder.

I løbet af det følgende år, 1873, modtog fire unge kvinder de første grader, der blev tildelt på Maryville -campus.

Med sine uddannelsesmæssige rødder i Frankrig var skolen baseret på et seksårigt fransk Lycee-mønster-som omfattede ækvivalent af junior college-arbejde på de to højeste niveauer. Mange franske skikke herskede i hele skolen, fra fejringen af ​​traditionelle franske helligdage (kongresser) til de spil, eleverne spillede efter skoletid (et glorificeret gemmeleg kendt som cache-cache) og endda de daglige snacks eller goûter. Det franske sprog blev undervist på alle niveauer, og piger blev opfordret til at tale det hele tiden, især under måltiderne.

Nogle af Maryvilles første familier var indflydelsesrige i udviklingen af ​​St. Louis.

Maryville -studerende på arbejde i campusstudiet.

Kvinder forbliver aktuelle med kurser i studiesalen.

Skoleaktiviteter omfattede foredrag, betragtninger, koncerter og endda tidlige "levende billeder". Så fuldstændig var uddannelsen undervist på Akademiet, at - i 1900 - kvinder, der fortsatte deres uddannelse efter at have forladt skolen, modtog college -kredit for deres sidste to år der. I 1910 havde tilmeldingen nået 181, mere end det dobbelte af den oprindelige.

Helt fra begyndelsen har mange af vores fornemme alumner været en del af familier, der var indflydelsesrige inden for St. Louis -samfundet - og bidrog til byens borgerlige, sociale og forretningsmæssige udvikling. Nogle var efterkommere af de meget tidlige franske familier: Chouteau, Papin, Cabanne, Desloge, Benoist, Fusz, Chambers og Valle. Nogle var medlemmer af tyske familier, der ankom i 1850'erne: Anheuser, Busch, Bardenheier, Griesedieck, Von Brecht og Padberg.

Irerne var repræsenteret af talrige efterkommere af Alexander McNair, den første guvernør i Missouri, og John Mullanphy, tidlig protektor for det hellige hjerte og far til en borgmester i St. Louis.

Der var døtre af familier, der var fremtrædende i 1800 -tallets vækst i St. Louis: Fruin, Barney, Haydel, Gross, Schlafly, Clemens, Ring og mere. Der var efterkommere af Joseph Murphy, skaberen af ​​den berømte "Murphy Wagon" - prærieskoen, der tog mange pionerer vestpå.

Ud over disse første familier i St. Louis er der mange multi-generationsfamilier- kvinder og nu mænd- der fortsætter familietraditionen med en Maryville University-uddannelse.

“Jeg glemmer ikke ”

I 1912 var Maryvilles livslange indvirkning på unge kvinders liv allerede tydelig. Som anerkendelse af dette mødtes tidligere kandidater med pastor Mother Reid og mor Sturgis for at planlægge dannelsen af ​​en Maryville Alumnae Association. Den 15. maj 1913 fandt den første Alumnae Association frokost og møde sted, og gruppen vedtog devisen, der er tilbage i dag: "Jeg glemmer ikke" (taget fra Esajas, 49:15).

"Jeg vil ikke glemme" mottoet blev placeret over campusdøren til gymnastiksalen.

Senere, i 1933, ville Maryville-alumner co-sponsorere med St.Charles, City House og Villa Duchesne det første møde med alumner fra Sacred Heart-akademier og gymnasier i hele landet for at danne en national organisation: AASH (Associated Alumnae of the Sacred Heart) . Mere end 200 kvinder ville mødes i St. Louis for at skabe de bånd, der stadig eksisterer i dag mellem alumner i dette verdensomspændende skolesystem. Maryville -alumni Sarah Chambers Polk, der fremmede sagen for større forbindelse mellem foreningerne, blev valgt til den første formand for AASH. Historikeren og Maryville -professoren Louise Callan, RSCJ, skrev om dette møde: „Det er passende, at stævnet afholdes i St. Louis, hvor filippinske Duchesne og hendes pionerband havde plantet frøet, der nu blev høstet så pragtfuldt. (Society of the Sacred Heart i Nordamerika, side 721-722)

Et kollegium er født

I 1919 blev Maryvilles to højeste klasser ("første og overlegne klasser") officielt anerkendt som Junior College af staten Missouri. Derefter i 1923 blev det annonceret, at Maryville ville blive et fireårigt kollegium med de første grader givet i 1925. Ved slutningen af ​​årtiet blev Maryville College og dets akademi formelt adskilt, hvor akademiklasser flyttede til en ny West St. Louis County -sted ved navn Villa Duchesne.

I 1941, et år efter at saliggørelsen af ​​mor Philippine Duchesne blev annonceret i Rom, modtog Maryville College uafhængig akkreditering fra North Central Association of Colleges and Secondary Schools. Tro mod sin oprindelige mission var kollegiet forankret i en liberal arts-tradition, hvor karrierefokuserede og præprofessionelle programmer afrundede pensum. Maryvilles engagement i at uddanne hele eleven, akademisk, socialt og moralsk, var nøglen til begyndelsen af ​​det hellige hjerte, ligesom det var engagement i at tjene samfundet omkring kollegiet.

Maryville flyttede til sin nuværende placering i 1961

Kollegiets fysiske vækst foranledigede et skifte til en ny campus i West St. Louis County, dedikeret af kardinal Joseph Ritter den 23. april 1961. Tro mod deres "Jeg vil ikke glemme" løfte, førte Maryvilles alumner et udviklingsdrev på 1 million dollar, som bidraget til at muliggøre opførelse af campus. Maryville -forældre rullede bogstaveligt talt ærmerne op for at hjælpe nonnerne med at feje de nye sovesale og opsætte møbler bare timer før de første klasser ankom.

Midt på 290 store hektar omfattede fire bygninger campus: Gander, Duchesne, Reid og Kernaghan Halls.

Frø af forandring

I slutningen af ​​1960'erne var det klart, at en "revolution inden for videregående uddannelser" var på vej, og Maryville var klar til at reagere ved at genopfinde sig selv for at imødekomme elevernes behov, mens den stadig var økonomisk solvent.

Nøglen blandt ændringerne var beslutningen om at optage mænd i 1968 og derefter give dem bolig på campus i 1972.

Optagelsen af ​​det nærliggende Mercy Junior College sygeplejeprogram førte til oprettelsen af ​​Maryville ’s Department of Nursing and Allied Health (forløberen for i dag ’s Myrtle E. og Earl E. Walker College of Health Professions).

Strategiske partnerskaber med andre lokale gymnasier udvidede programmulighederne for Maryville -studerende, og nye programmer og majors blev tilføjet i et accelereret tempo.

I 1972, Maryvilles hundredeårige år, overgav Society of the Sacred Heart styring af kollegiet til en læg bestyrelse med en bestemmelse om, at fem religiøse i det hellige hjerte til enhver tid skulle sidde i bestyrelsen. Fortid og nutid, for evigt forbundet.

Maryville University Today: Leading the New Revolution in Higher Education

Med historisk vækst i det sidste årti byder universitetet nu velkommen fra studerende fra alle 50 stater og 58 lande. Nogle studerende deltager eksternt via online -kurser, der er tilgængelige fra alle verdenshjørner. Andre deltager i undervisning på Maryville -campus eller på satellitsteder om aftenen og i weekenden. Mange af vores 11.000 studerende bor stadig på eller pendler til hovedcampus-nu udvidet med topmoderne klasseværelser, digitale teknologier og fleksible opholds- og læringsrum.

På overfladen ser dagens Maryville ud til at have lidt lighed med den tyndt befolkede campus, der åbnede i 1961, fyldt med få klasseværelsesbygninger og et opholdsstue. Men endnu en gang sker der en revolution inden for de videregående uddannelser, og ligesom dens åndelige grundlægger Rose Philippine Duchesne leder Maryville vejen.

Mangfoldighed og inklusion er en kerneværdi af Maryvilles mission.

Maryville fortsætter sin lederrolle med at levere videregående uddannelse til alle.

  • Maryville er banebrydende for nye, personlige undervisningsmetoder, der er designet til den måde, hver elev lærer på.
  • Life Coaches rådgiver og vejleder studerende fra før de satte deres fod på campus og gennem hver enkelt persons collegeoplevelse, ligesom det religiøse i det hellige hjerte engang rådgav hver elev gennem sin uddannelsesrejse.
  • Maryville opbygger partnerskaber i hele samfundet, både for at styrke sine akademiske tilbud og for at opfylde sin forpligtelse til at være en god nabo i et civiliseret samfund.
  • Med "Mangfoldighed og inklusion" en kerneværdi af Maryvilles mission, planlægges strategisk vækst nøje for at sikre, at studerende, fakulteter og ansatte afspejler den racemæssige og etniske mangfoldighed i den amerikanske oplevelse.
  • Og ligesom det religiøse i det hellige hjerte forsøgte at udvide den grundlæggende ret til uddannelse til alle studerende, både rige og fattige, søger Maryville at yde den nødvendige økonomiske bistand til at hjælpe alle studerende med at opnå lighed i deres uddannelse.

Heart of Maryville Award

Denne pris anerkender og hædrer alumner, der bedst eksemplificerer det hellige hjertes værdier og traditioner.
Se prisvindere

200 -års fejring

Et helt år med aktiviteter og erindringer vil ære det hellige hjertes bemærkelsesværdige historie med at krydse grænser.
Se begivenheder

Alumniforening

I 1913 fandt den første alumneforening frokost og møde sted, og gruppen vedtog devisen, der er tilbage i dag: "Jeg vil ikke glemme."
Udforsk mere


Historie

Projektet med at etablere et center for psykosocial diagnose og behandling af børn går tilbage til involvering af Fr. Geraldo Costa, CICM, i ministeriet for gadebørn i Metro Manila. I årene 1999 til 2000 blev Fr. Costa boede i Senden Home Residential Center, Binangonan, Rizal, mens han hjalp børnene der boede der. I sin omgang med børnene havde Fr. Costa bemærkede, at de fleste af børnene har en slags ”åbent sår”, der forhindrer dem i at blomstre til deres fulde potentiale. Fr. Costa besøgte flere andre institutioner i Metro Manila for at forstå, hvad der blev observeret i Senden Home. Han bemærkede, at i de fleste centre for børn i særlige situationer var det "åbne sår" konstant. I interviews med direktører og personale på beboelses- og midlertidige krisecentre bemærkede han to hovedproblemer, der ikke blev besvaret: for det første behovet for at hjælpe børnene med at overvinde tidligere traumatiske oplevelser, og for det andet behovet for at hjælpe børnene med at genoprette deres personlige udvikling, som synes at er blevet overvældet af strabadserne i deres liv. Ved et besøg i FN's Børnefond-Filippinerne (UNICEF) og Department of Social Welfare and Development (DSWD) i Metro Manila i slutningen af ​​året 1999 blev den samme bekymring udtrykt.

En undersøgelse om børnenes behov i særlige situationer i Filippinerne, især i Metro Manila, blev derefter præsenteret af Fr. Costa til RP-CICM Provincial Superior i begyndelsen af ​​2000. Som svar godkendte Provincial Superior et projektforslag, der ville hjælpe krisecentre og institutioner, der arbejder med børn, der har behov for psykosocial bistand.

I studieåret 2001-2002 blev der taget flere skridt i retning af at organisere et psykosocialt terapeutisk center for børn. For det første blev der givet ugentlige terapisessioner til børnene i DSWD -krisecentre i Cordillera Administrative Region (CAR). For det andet begyndte seniorstuderende fra Institut for Psykologi ved Saint Louis University (SLU) at yde frivillig service til Reception and Study Center for Children (RSCC) i DSWD i Puguis, La Trinidad, Benguet. For det tredje blev aktiv fremme af børns rettigheder på SLU -campus og i områderne Baguio City og Benguet gennemført. For det fjerde blev et lille terapeutisk legerum i Home Sweet Home Compound åbnet. Og endelig blev der givet terapeutiske sessioner til børn, der har brug for særlig opmærksomhed, og som også kommer fra fattige familier.

I begyndelsen af ​​2003 blev Fr. Paul Van Parijs, CICM, daværende SLU -formand, foreslog Fr. Costa vil blive i SLU og etablere projektet om et Center for psykosocial diagnose og behandling af børn i Baguio City. Centret vil arbejde sammen med Institut for Psykologi, Klinisk Pastoralkontor og Vejledningscenter på universitetet. På trods af at den første plan var at få centret i Manila, godkendte RP-CICM Provincial Superior forslaget. Følgelig blev tjenesterne på det tidspunkt i det lille legerum i Home Sweet Home udvidet.
I marts 18, 2003, blev SLU Sunflower Children's Center officielt indviet i Home Sweet Home -komplekset, hvor et værelse i den gamle katolske presse blev omdannet til tre små kontorer og et rum til terapeutiske sessioner. "Solsikke" symboliserer håb om, at de børn, der kommer til centret, vil blomstre og vokse mod solens lysstyrke. Ligesom de blomstrende solsikker, der salig svajer langs bjergryggerne, har centret til formål at hjælpe hvert barn med at optimere sit potentiale for at trives funktionelt i et omsorgsfuldt og forståelsesfuldt miljø.

Ved studieåret 2003-2004 blev to kurser relateret til den kliniske tilgang til håndtering af børns sager tilbudt i Graduate Program of Psychology, nemlig kliniske interventioner for børn (Psych 232) og psykoterapi for børn (Psych 233). De indskrevne studerende havde en praktisk anvendelse af de teorier, de havde lært ved at afholde egentlige terapeutiske sessioner i centret. Kurserne tilbydes hvert andet år og øger dermed antallet af børneterapeuter, der betjener børn, der har behov for psykosocial hjælp.

Efterhånden som årene gik, blev der konstateret en støt stigning i antallet af kunder, der blev henvist til centret. Som svar på dette var der behov for at forbedre sin kapacitet til at tilbyde psykoterapeutiske interventioner og psykologisk vurdering. Dette blev gjort ved at øge antallet af medarbejdere til at omfatte en psykometriker, en børneterapeut, en assisterende direktør og et stort antal frivillige børneterapeuter og psykoterapeuter, der leverer tjenester til børn henvist af DSWD-CAR og andre fattige familier. Bortset fra stigningen i personalet udvidede centret også sit fysiske anlæg. Fra et lille værelse i hovedbygningen til Home Sweet Home omfatter centerets faciliteter nu to terapeutiske lokaler, et rådgivningsrum og et testrum.

Centeret er faktisk vokset og vokser konstant. For fremtidige retninger håber det, at dets tjenester vil dække et bredere klientel til ikke kun at omfatte yngre børn, men også de unge og familien. På det tidspunkt vil historien vise, hvor langt centret er gået, og hvor langt det vil gå, da det fortsat markerer sig som en institution, der er dedikeret til at yde hjælp til børn i Cordilleras og videre.


Historie på en tidslinje

En del af tidslinjen

Brødre i Society of Mary (Marianists) bragte katolsk uddannelse til San Antonio, da de i 1852 åbnede St. Mary ’s Institute. St. Mary ’s University, en udvækst af brødrenes første uddannelsesforetagende, forpligtede sig til de marianistiske idealer om akademisk ekspertise, etisk engagement og service til samfundet.

Marianisterne, der etablerede St. Mary ’s, var medlemmer af en religiøs orden kendt som Society of Mary, grundlagt i 1817 af salige William Joseph Chaminade, en fransk præst, der nærede en idé om at danne lægfolk og religiøse samfund, der ville genoplive den kristne tro i tiden efter den franske revolution. Fire franske marianistiske missionærer rejste til Texas for at åbne en skole på foranledning af Galveston -biskop John Mary Odin. I maj 1852 trådte disse brødre ud af Indianola -stagecoach for at få et glimt af downtown San Antonio, hvor de ville etablere deres skole.

Klik igennem disse sider for at læse højdepunkterne ved St.


Om SIUE

SIUE fejrede sit 50 -års jubilæum i 2007. Institutionen sporer sin oprindelse til en langsynet gruppe af bekymrede forældre og virksomhedsledere i samfundet. I 1955 begyndte gruppen en fortalerkampagne for at etablere et offentligt universitet. I 1956 havde de dannet Southwestern Illinois Council for Higher Education. Overbevist om, at der var behov for offentlige videregående uddannelsesmuligheder i Metro-øst-delen af ​​det større St. Louis-område, lobbyede Rådet aggressivt statsembedsmænd og bestilte en konsulentundersøgelse for at dokumentere dette behov.

I 1957 blev See-Myers-rapporten frigivet og angav, at i Madison-St. Clair Counties, med 600.000 indbyggere, den største befolkningskoncentration i staten uden for storbyen Chicago, havde kun tre procent af den voksne befolkning afsluttet fire års college. Der var ikke noget bekvemt placeret universitet i to-amtsområdet, og mange studerende havde ikke råd til at betale undervisning og bo hjemmefra. Forretningsledere og industriister i området formulerede et stadigt voksende behov for at ansætte universitetsuddannede medarbejdere.

I 1957 åbnede SIU to opholdscentre i Alton og East St. Louis. I 1958 begyndte Rådet en meget vellykket privat fundraising-kampagne for at købe jord til et nyt campus. I 1959 var tilmeldingen steget til 3.800, der meget oversteg de midlertidige faciliteter og tilgængelige tjenester. Et planlægningsteam undersøgte permanente steder i Metro-East amterne og valgte et sted nær Edwardsville. Da lovgiverne i Illinois godkendte en obligationsudstedelse til at finansiere forbedringer af offentlige universitetsfaciliteter i 1960, udtrykte beboerne i området deres overvældende godkendelse ved valgurnen. Banebrydende for SIU Edwardsville blev afholdt i 1963. I 1965 åbnede SIUE Peck Classroom Building og Lovejoy Library midt på 2.660 acres rullende jord og skov.

I dag, som opfylder Rådets drømme, er SIUE et førende Metropolitan University, der tilbyder et bredt udvalg af grader og programmer lige fra liberal arts til professionelle studier. Bachelor- og kandidatgrader tilbydes inden for kunst og videnskab, business, uddannelse, teknik og sygepleje. Professionelle grader er tilgængelige i tandlægemedicin og apotek.

SIUE har fastholdt sine historiske bånd til samfundene i Alton og East St. Louis. School of Dental Medicine vedligeholder sin campus i Alton ved hjælp af mange af de samme bygninger, der husede de første studerende i 1957. East St. Louis Center er fortsat dedikeret til at forbedre individers og familiers liv i East St. Louis og omkringliggende byområder .

Da økonomisk vækst i dag uundgåeligt er videnbaseret gennem sine dygtige kandidater, sin fakultets ekspertise inden for rådgivning og tilskud og sine udgifter på flere millioner dollars, bidrager SIUE betydeligt til den økonomiske kraft i vores storbyregion. SIUE er en af ​​de største arbejdsgivere i Madison County. Mere end tres procent af SIUE -alumner bor inden for 50 miles fra campus. Vores kandidater bliver en del af en højtuddannet, dygtig arbejdsstyrke, der beriger de samfund, de lever i.


Historie

Projektet med at etablere et center for psykosocial diagnose og behandling af børn går tilbage til involvering af Fr. Geraldo Costa, CICM, i ministeriet for gadebørn i Metro Manila. I årene 1999 til 2000 blev Fr. Costa boede i Senden Home Residential Center, Binangonan, Rizal, mens han bistod de børn, der opholdt sig der. I sin omgang med børnene havde Fr. Costa bemærkede, at de fleste af børnene har en slags ”åbent sår”, der forhindrer dem i at blomstre til deres fulde potentiale. Fr. Costa besøgte flere andre institutioner i Metro Manila for at forstå, hvad der blev observeret i Senden Home. Han bemærkede, at i de fleste centre for børn i særlige situationer var det "åbne sår" konstant. I interviews med direktører og medarbejdere på beboelses- og midlertidige krisecentre bemærkede han to hoved ubesvarede problemer: For det første behovet for at hjælpe børnene med at overvinde tidligere traumatiske oplevelser og for det andet behovet for at hjælpe børnene med at genoprette deres personlige udvikling, som synes at er blevet overvældet af strabadserne i deres liv. Ved et besøg i FN's Børnefond-Filippinerne (UNICEF) og Department of Social Welfare and Development (DSWD) i Metro Manila i slutningen af ​​året 1999 blev den samme bekymring udtrykt.

En undersøgelse om børnenes behov i særlige situationer i Filippinerne, især i Metro Manila, blev derefter præsenteret af Fr. Costa til RP-CICM Provincial Superior i begyndelsen af ​​2000. Som svar godkendte Provincial Superior et projektforslag, der ville hjælpe krisecentre og institutioner, der arbejder med børn, der har behov for psykosocial bistand.

In the Academic Year of 2001-2002, several steps were made towards the organization of a psychosocial therapeutic center for children. Firstly, weekly therapy sessions were given to the children of DSWD shelters in the Cordillera Administrative Region (CAR). Secondly, senior students from the Department of Psychology of Saint Louis University (SLU) started to give voluntary service to the Reception and Study Center for Children (RSCC) of DSWD in Puguis, La Trinidad, Benguet. Thirdly, active promotion of Children’s Rights in the SLU campus and in the areas of Baguio City and Benguet was accomplished. Fourthly, a small therapeutic playroom in the Home Sweet Home Compound was opened. And lastly, therapeutic sessions were given to children who need special attention and who also come from indigent families.

In the beginning of 2003, Fr. Paul Van Parijs, CICM, then SLU President, proposed to Fr. Costa to stay in SLU and establish the project of a Center for psychosocial diagnosis and treatment for children in Baguio City. The Center would be working together with the Department of Psychology, the Clinical Pastoral Office, and the Guidance Center of the university. Despite that the first plan was to have the Center in Manila, the RP-CICM Provincial Superior approved the proposal. Consequently, the services provided at that time in the small playroom in Home Sweet Home were extended.
In March 18, 2003, the SLU Sunflower Children’s Center was officially inaugurated in the Home Sweet Home compound where a room of the old Catholic Press was transformed in three small offices and a room for therapeutic sessions. The “sunflower” symbolizes hope that the children who come to the Center will bloom and grow towards the brightness of the sun. Just like the flourishing sunflowers that sway blissfully along the mountain ridges, the Center aims to help each child optimize his or her potentials in order to thrive functionally in a caring and understanding environment.

By the Academic Year 2003-2004, two courses related to the clinical approach in handling children’s cases were offered in the Graduate Program of Psychology, namely, Clinical Interventions for Children (Psych 232), and Psychotherapy for Children (Psych 233). The enrolled students had a hands-on application of the theories they had learned by holding actual therapeutic sessions in the Center. The courses are offered every two years, thus, increasing the number of child therapists serving children in need of psychosocial assistance.

As the years passed, a steady increase in the number of clients being referred to the Center was noted. In answer to this, there was a need to improve its capacity in offering psychotherapeutic interventions and psychological assessment. This was done by increasing the number of personnel to include a psychometrician, a child therapist, an assistant director, and a good number of volunteer child therapists and psychotherapists who render services to children referred by DSWD-CAR and other indigent families. Aside from the increase in staff, the Center also expanded its physical facility. From a small room in the main building of Home Sweet Home, the Center’s facilities now include two therapeutic rooms, a counseling room, and a testing room.

Indeed, the Center has grown and is continuously growing. For future directions, it is hoped that its services will cover a wider clientele to include not only younger children but also the youth and the family. By that time, history will show how far the Center has gone and how far it will go as it continues to make a mark as an institution dedicated to providing assistance to children of the Cordilleras and beyond.


Historie

J ust after the turn of the century, All Saints Church opened north of Olive, and new homes were constructed in the surrounding area. On Delmar Boulevard, just west of the St. Louis city limit, the Delmar Race Track and the Delmar Garden Amusement Park were major attractions. Located on the south side of Delmar Boulevard were taverns, roadhouses and the occasional home. The Delmar streetcar “looped” through the southwest corner of the Delmar Garden Amusement Park before returning to downtown St. Louis.

L ewis’ idea for a residential community with comfortable homes for people of an upper middle class background was realized with the development of University Heights One. University Heights One was carefully designed around the landscape park and private place movements. Varying lot sizes, a great mix of architectural style and size and price of houses were represented. Before the subdivision was fully developed, it was important to the 1904 St. Louis World’s Fair. Instead of letting the acres stand idle, Lewis built a tent city to house families visiting the Fair. The popular “Camp Lewis” offered comfortable and convenient accommodations and catered meals.


Vores historie

When the citizens of Normandy passed a bond allowing Normandy School District officials to purchase the Bellerive Country Club for $600,000 in 1957 for a community college site, the plan was locally criticized as a "speculative venture." Despite this criticism, a bond issue was passed to buy the 128 acre tract of land that included a club house, golf course, swimming pool, volleyball and tennis courts, and lake. Two years later, in September 1960, the two-year Normandy Residence Center opened for classes. Enrollment totaled 215 freshmen, who squeezed into 12 classrooms in the old clubhouse. Four full-time and eight part-time faculty were provided by the University of Missouri. After three years of operation as a residence Center, the Normandy School District and the university reached an agreement for the university to purchase the property and assume operation of the center. In September 1963, the Normandy Residence Center became the University of Missouri-St. Louis.

The Bellerive Country Clubs clubhouse remained the only campus structure until 1966, when Benton Hall, the first classroom-laboratory building, was completed, followed by Clark Hall in late 1968, the Thomas Jefferson Library in 1969, and Stadler Hall in 1970. Classroom space was nearly doubled in 1971 with the completion of five more buildings: The Mark Twain Building the University Center, the student union the J.C. Penney Building, the first privately financed building on campus Lucas Hall, the home of the College of Arts and Sciences and the Social Sciences and Business Building. In 1976 construction was completed on two more buildings: the General Services Building and Woods Hall, the central administration building. In 1976 the university also purchased the former Marillac College south of Natural Bridge Road and thus acquired the cornerstone of what would become the South Campus.

The 1990s was a decade of rapid growth for the campus with the addition of the dormitory, chapel, and administration buildings of the Sacred Heart Sisters, which afforded on-campus living for the first time in UMSL history. The Passionist Fathers Retreat Center was also acquired, adding more dormitory rooms for residential students. The University Meadows, a gated student apartment complex was built in a public/private partnership, which utilized undeveloped land adjoining the South Campus. The Kathy J. Weinman Building was funded by private donations and now houses the Childrens Advocacy Center and the Center for Trauma Recovery. And, in 1999, the Provincial House buildings of the Daughters of Charity were added.

Also during this time, the campus began a series of property acquisitions surrounding the North Campus in the communities of Normandy and Cool Valley along either side of University Boulevard (formerly North Florissant Road), and in unincorporated St. Louis County bounded by I-70, Hanley Road, and Natural Bridge Road. The William L. Clay Molecular Electronics Building and the studio arts complex were added and, in 2002, the Normandy Hospital building as acquired, bringing the South Campus complex to 44 acres, more than 20 buildings, and 1,000 residential units. Today, the South Campus is home to the Pierre Laclede Honors College, the College of Education, the College of Nursing, and the College of Optometry.

The Millennium Student Center opened its doors in 2000. Funded by students, the center is a one-stop-shop for student services and boasts event space, campus dining, study spaces, and a sky bridge connecting to the to the core academic quadrangle of the North Campus. The 2000s also brought a redesign of West Campus Drive, connecting the entrance to Natural Bridge Road the completion of three 600-space parking garages, one on West Campus and two on East Campus drive the acquisition of the St. Louis Mercantile Library construction of the Computer Center Building and the opening of the $56 million Blanche M. Touhill Performing Arts Center.

In recent years the campus has benefited from the additional construction and renovation of additional academic and student life spaces, including a renovation of the science complex in Benton and Stadler Halls and the conversion of the General Services Building into a home for the former College of Fine Arts and Communication (now the School of Fine and Performing Arts). In 2012 the Student Government Association voted to fund the $36 million Recreation and Wellness Center, which opened in 2015 and featured state-of-the-art fitness equipment, a rock-climbing wall, a 155,000-gallon pool, and more. 2016 saw the addition of the 75,000-square-foot Science Learning Building on North Campus, a $35 million project bond-funded at the recommendation of the University Assembly Budget and Planning Committee to improve science learning facilities.

The state of Missouri invested in UMSL's infrastructure in 2015 with the announcement of $13.6 million in state bond funds to further renovate Benton Hall and the release of $10 million in 50/50 matching funds to construct a new business building. Anheuser-Busch Hall, named in honor of a lead $2.5 million gift from the Anheuser-Busch Foundation, opened in 2017 as the home of the College of Business Administration.

The foresight of the people involved in that "speculative venture" has been substantiated by time. Today, the University of Missouri-St. Louis has an enrollment of more than 17,000 students, making UMSL the second largest of the University of Missouri System's four campuses, the largest university in the St. Louis area, and the third largest in the state. On what was once the site of a country club with a single building, UMSL has grown to a campus of more than 50 buildings and structures situated on over 470 acres. Via Metrolink stops on both the South and North Campuses, students have direct access to the numerous educational, cultural, social, shopping, entertainment and sports complexes in St. Louis County and in Downtown St. Louis. Far from its humble beginnings, UMSL offers a full campus life experience to students from St. Louis and around world, including students from some 100 countries.

Former Chancellors

Thomas F. George
2003-2019
Donald Driemeier
(Interim)
2003-2003
Blanche Touhill
1990-2002
Marguerite Ross Barnett
1986-1990
Arthur MacKinney
(Interim)
1985-1986
Arnold Grobman
1975-1985
Emery Turner
(Interim)
1974-1975
Joseph Hartley
1973-1974
Everett Walters
(Interim)
1972-1973
Glen Driscoll
1969-1972
James Bugg
1965-1969


Edward Monaco, President of Normandy Board of Education, signs papers establishing the University of Missouri Normandy Residence Center. Behind him on his left is Ward E. Barnes, Superintendent of the Normandy School District, c. 1960


Bellerive Country Club, c. late 1950s, was the only building on campus until Benton Hall was built in 1966. It was known as the Administration Building and housed classrooms, offices, and the library.


Fire safety plan of the Administration Building, 1968


Members of Bellerive Country Club often swam in what later became known as Bugg Lake--named after the University's first Chancellor, James Bugg


Entrance off Natural Bridge Road into the University of Missouri Normandy Residence Center as the campus was called between 1960-1963.


As enrollments grew, University of Missouri officials expressed an interest in turning the Normandy Residence Center into a four year UM campus. In the Fall of 1963 with over 600 students enrolled, Normandy School District proudly committed its campus to the University of Missouri-St. Louis.


Over 100 people turned out for the dedication ceremonies as the Normandy Residence Center became the University of Missouri-St. Louis on September 15, 1963. The ceremony was held on the site now occupied by Woods Hall.


Aerial view of campus looking southwest. Excavation for construction of the J.C. Penney building in foreground. Benton and Stadler Halls shown in background. Administration Building, the former Bellerive Country Club club house shown in middle.


Aerial view of campus looking northeast showing Benton and Stadler Halls, Administration Building Thomas Jefferson Library and Clark Hall, c. 1969.


Workers transporting books out of the Administration Building library to be placed in the newly constructed Thomas Jefferson Library, 1969.


Susan Freegard, UM St. Louis' first library director, oversees the move into the newly built Thomas Jefferson Library, 1969.


In 1969, UMSL received a grant from the U.S. Department of Health Education and Welfare to provide recreational activities for inner city youth. Athletic facilities on campus provided over 200 St. Louis area youth a chance to hone their skills. Thomas Jefferson Library in background.


Swimming and sunbathing in front of the Thomas Jefferson Library, c. 1970s, The pool was opened to full-time days students in May of 1965. The pool was built in 1932 as part of the Bellerive Country Club.


The Fun Palace, near Bugg Lake, provided students a place to play ping pong or pool or enjoy a snack. The building originally contained the Physics department labs and was known as the Physics Annex.


Leonard Slatkin directs the St. Louis Symphony orchestra in a free concert on the athletic fields, 1977. Airplane traffic was temporarily redirected to ensure good acoustics.


Marillac Campus, also known as the South Campus, was previously the site of Marillac College, a four year liberal arts school run by the Daughters of Charity of St. Vincent DePaul. Marillac College opened in 1958 to educate Catholic sisters and offered degrees in teacher education, nursing and social work. The Daughters of Charity began subdividing their property as enrollments dropped in the early 1970s. The University of Missouri-St. Louis purchased the Marillac Campus in 1976 for $5 million. The School of Education and the Education Library became its first occupants. In 1998, UMSL acquired the Marillac Provincial House and six other buildings from the Daughters of Charity.


Benton Hall was the first building constructed on the university’s then-new campus in 1964. It’s part of a North Campus complex that includes the William L. Clay Center for Nanoscience, Anheuser-Busch Ecology and Conservation Complex, Research Building, Stadler Hall and the forthcoming Science Learning Building.


The Science Learning Building is four stories and 75,000 square feet, with 18 labs, seven new study areas, a solarium and a new Sodexo Simply to Go Café.


Anheuser-Busch Hall, the first space on UMSL’s campus solely dedicated to business education, opened for classes in August 2017.


During his 16 years at UMSL, Chancellor Thomas F. George oversaw a physical transformation of the campus while also helping the university deepen its roots as an anchor institution in the St. Louis region. George and his wife, Curators Distingished Professor of Music, both retired on September 1, 2019.


Se videoen: St. Louis Cardinals vs Chicago Cubs Highlights September 26, 2021 - MLB Highlights. MLB Season 2021 (Oktober 2021).